靴あれこれ。

3/13

書類を仕上げて、OpenOfficeのドキュメントをネットプリントが受付不可だったのでPDFになおしたり、パスポートのコピーしたり。午後に無事、訓練所と広尾の協会宛に投函できた。

タイのジョジョにカードのお返しにハガキを送った。

ついでに、郵便局でウズベキスタンへの国際小包について訪ねたら、親切に教えてくれて、国別の郵政約款みたいなもの？プリントしてくれた。郵便ていろんな種類があるんだな、知らなかったよ。



帰国後のことも少し心配なのでハロワで就業情報の検索もした。前回は英語の求人を捜したけど、今回は海外就業の情報検索。けっこうヒットした！200件以上ありました。やはり中国ベトナムなどが多い。帰国後困ったらハロワに相談だ。

靴について。

任地に持ってゆく靴は、革靴４足（雨用１＋皮底３）、運動靴１足を考えてたんだけど、革靴２足はリペアが必要な状態で、まず伊勢丹で買ったJaramisを修理に持っていった。ダイナイトソールの付け替えだったんだけど、状態が悪いのでリペアできませんって！たしかに、1.5万で修理しても1年しか持たないんじゃ、3万で新しいの買って10年履いたほうがいいに決まってる。でもでも、予算がそんなにあるわけじゃないし。悩みどころ。もう一足は銀座のスコッチグレインで快く修理を受けてくれた。ソール付け替え、中じきの張替え、磨き、郵送含め9030円。ちょっと修理するには早いらしいけど、今後二年以上お世話になるはずなので。運動靴は買うつもりだったけど、革靴もう一足は悩む。買うならスコッチグレインで皮底を買うか、伊勢丹でCamperを買うか。もし出国間際に金があったら買おう。そんな程度。

有楽町。

有楽町で後輩とひさびさに飲んだ。彼女も海外経験が豊富なので、いろんな話興味深く聞いてくれた。

明日。

明日は、（というか4月頭まで）ひさびさの空き時間なので、ジムも行きたいしウズベクも勉強したい。ちょっと生活習慣を改めよう。飲み会もたくさんあるけど。あとは、きりのいいところでロシア語学習に切り替え。

母子手帳と両親

3/12




書類をたくさん書いた。

16日締め切りの書類は、12種類あって少し準備しておいたのですんなり書けた。訓練所に送る予定の問診票には日本脳炎の予防接種の有無など書く欄があり、こればかりは母子手帳見ないとわからないので、公用旅券用に戸籍抄本とりに行くついでに実家へ。丁度片付けをしてたら母子手帳が出てきたとのことで、すんなり判明。なんか、年代ものの母子手帳でむねあつでした。少し両親と食事にいき帰宅した。

父が私のTOEICスコアを見て驚いていたのと、両親共に私がコンピュータ技術者というのをわかってなくて、砂漠に水撒くような仕事だと思ってたみたい。おもしろいね。

アマゾンからウズベク語の辞書が届きました。

最終日の課題

3/12

昨晩は東京で飲みすぎてしまった、日曜なので京王線は早くに無くなってしまって、井の頭線で困ったのだけれど、下北沢で小田急線がまだ行けたので、狛江まで乗ってタクシー１メータで帰ってきました。いま、検索して調べてみたら、渋谷から国領への終電は0:06,狛江への終電は0:28だった。こんなに違うのか！小田急GJ.

技補を一緒に受けたみんな、ありがとう！はじめは、先発組との温度差があってどうしようかなー、と思ったけれど、最後はみなで仲良くなれて良かった。あまり、自分は年上だからとか思わないほうがいいのかも。

昨日で震災から一周年。14:46には講堂でプレゼンを行っていた。昨年の今頃は今これをやっているとは思わなかったな、でもかねてからの希望をかなえられて良かった。なぜ応募したの？と今でも言われるのだけれど、昔海外にいた頃の話からはじめて、いつか途上国で働きたいと思っていた。その選択肢としてJOCVがあった、という説明が一番しっくり来るかも。

昨日の課題で与えられた問題、「MS Officeを教えるために派遣され、任地のPCにインストールされたOfficeが全部海賊版で、それが当たり前になっているとき、あなたはどうするか」っていう課題、なかなか難しく、きれいさっぱり片付く問題ではない。

・無視してそのまま使う
・知的財産に関する教育をしつつそのまま使う
・OpenOffice等に代替する
・テキストだけで授業を行う

等の対策が考えられるので、自分としては二番かなと思うけれど、指摘としては

- 知財教育を現地に施すよりはMSに訴えかけるべきでは？
- MSOfficeを教わるために学校に来てるのにOpenOfficeを教えるのか
- 同じく、知的財産を教わるために学校に来ているわけじゃないのでは
- 知的財産の侵害を教えてその上で海賊版を使わせるのは生徒に酷なのでは

などとありました。
どれも間違いじゃないけれど自分の意向を修正するほどではないかな。

・MSに状況改善を訴えること（根本的な解決？）も必要だろうがそれは私の仕事ではない＆今すべきことではない
・上は授業の開始までの一ヶ月間でできることという観点ではちょっと必要ない
・知的財産の教育は無駄、ととられるかもしれないが、知財先進国から来た人間が知財の侵害を容認するのは悪いことでしょう
・使うけれど容認はしないという折り合いを知財教育というところでつけたつもり

ひとつ確実なのは、海賊版を使うのが当たり前、という社会に来てしまったら、一人の努力でその社会構造を変えたりすることはできないってこと。でも何もしないのも悪であるということです。

技術補完研修九日目（完了）

Amazonで、узбекの辞書とフレーズブックを注文した。Nさんに教えてもらったもの。

タイからかわいいバースディカードが届いた！Jくんありがとう。



2月頭に、ウズベキスタンを拝命してから、ウズベキスタンのこともウズベク語のことも何も知らないから、キャッチアップするのに忙しく、貿易の学校に行き試験対策しつつ、家を片付けつつ、ウズベクの勉強をして、さらに学校が終わってすぐ研修に入っていた。今日やっと研修が終わり、嵐のような日々がひと段落する。よかった！ほっとしています。

ウズベキスタン語について、Google翻訳にも無いようなマイナー言語だし、辞書やテキストの類もほとんど入手できないから、滞在経験のある人とウズベキスタン人の知人を急いで探し出して、アマゾンで買える本を買って、とりあえず基本的な表現ができるところまでは追いついた。色々な心配事のせいで、3/4の試験前は胃がおかしくてしょっちゅう吐き気がしてしまっていた。

今日はスクーリング九日目で最終日。

広尾の講堂で午前は顧問の講話を頂きました。任地での心構え、注意したほうがいいこと、現地からのリポートの紹介など。案件を自分ひとり（二年間）で完成させずに継続的に続けられるように長いスパンで見ること、というお話がためになった。講話資料はラインを引いて保管しよう。午後は、与えられた課題を元に、グループディスカッションをして、その結果を発表すること。ここは色々と考えさせられたので、次のブログエントリで詳しく書こうかな。17時、9日間の研修、私にとっては2月以来の怒涛の日々が終わりました。疲れた。でもいい経験になると思う。

スクーリング八日目 もうすぐおわり！

スクーリング八日目

教室運営の集大成として、模擬授業しました。いろいろ学んだこと実践できるかな。

ラポールの形成、アイスブレイク、ワンフレーズワンパーソンのアイコンタクト、wpw, prep、IDによるコースターデザイン、ガニェの九教授、導入展開まとめ… 考えないといけない事は沢山あるらしい。時間配分が肝なので、切り捨ててもいいパートをたくさん用意しておくのがいいのかも。

今日で銀座の研修は終了し、明日の広尾で技補が終わります。終業後はみんなで記念撮影と、過去の隊次のみなさんの寄せ書きになってる世界地図にサインしてきました。震災から一年を記念する花火大会が仙台で行われてるようで、ユーストの中継をみんなで見た。なんだか丁度いいサイズで居心地のよい銀座のクラスでした。

スクーリング七日目

スクーリング七日目

そろそろみんな疲れてきてる感じ。今日は教室運営の三日目。教授法の要の部分を教わる。コースの目標を階層構造にブレークダウンしていくと、クラスタ分析(言語)と前提に行き着く。ひとつずつの部分がそのまま授業内容になるってはなし、とても面白かった。

明日の授業でUSBメモリが必要になってしまったので、ヨドバシで買い物した。今回の派遣で必要なUSBメモリと、バッファローのドライブ。ほんとうはPioneerのが欲しかったんだけど、売り切れでした。でも、オーサリングソフトが付いてたので、良かったかもしれない。

自分の分野の専門用語をウズベク語とロシア語で言う必要があるので、リスティングしておく必要があるのかもしれない。

スクーリング六日目

今朝、粗大ごみを出していたら大家さんに会ったので、月末で退去することを伝えた。どちらへ？と聞かれたので、海外のウズベキスタンへ、と言ってもやはりぴんと来ないらしく、ロシアの方です、と言っておきました。

スクーリング六日目

引き続きリペア実習。二日目だとさすがにダレちゃいました。朝方、昨日からの課題の電源入らないマシンをクリアしたので気が楽だった。午後はリペア実習の成果をプレゼン。外観検査、動作の検査、スワップのモジュールを繰り返した旨フローチャート書いた。

フローチャートってあんまり書いたことないけど常識なのかな？みんな難なく書いてたなー。ペアワークだったんだけど、意外と経験値が思い込みになって必要な切り分けをしてないような場合があるように感じた。結果はちゃんと出せるんだけど。パートナーが素直ないい青年だったのでだいぶ助かりました。

放課後はコン技OBの体験談あった。大学のネットワーキングとのことで、色々興味あり質問ぜめした。予算のこと、現地のISP通の協力を得られるのか、専門外のリクエストに応える対処法など。

明日からまた教室運営の授業に戻る。これは専門分野じゃないからきっちりラーニンしないとね。